Přehled studia | Přehled oborů | Všechny skupiny předmětů | Všechny předměty | Seznam rolí | Vysvětlivky               Návod

---

32MC-P-PSEP-01	Psychologie v edukačním procesu
Role:	P	Rozsah výuky:	2P+1C
Katedra:	32151	Jazyk výuky:	CS
Garanti:	Hlubučková A.	Zakončení:	Z,ZK
Přednášející:	Hlubučková A.	Kreditů:	5
Cvičící:	Hlubučková A.	Semestr:

Anotace:

Předmět vede studenty k budoucím aplikacím psychologické teorie do praktických aplikací v činnostech učitele. Facilituje nabývání a rozvíjení konkrétních dovedností zejména v oblasti vlastního osobnostního rozvoje i pochopení osobnostních specifik druhých lidí. Dále předmět překládá vybrané psychologické poznatky potřebné k porozumění a vedení edukačního procesu. Jde zejména o charakteristiku a vývoj poznávacích a emočních procesů, psychických vlastností jedince a jejich změn v jednotlivých vývojových fázích.

Cíle studia:

Cílem studia je umožnit studentům proniknout do problematiky obecných zákonitostí lidské psychiky a chování, rozvíjet a zdokonalovat schopnosti studentů chápat specifika psychologického myšlení.

Obsah:

1.		Psychologie v edukačních souvislostech
2.		Kognitivní funkce a jejich význam ve vzdělávání. Proces učení.
3.		Emoce a motivace jako důležitý činitel výchovně vzdělávacího procesu.
4.		Determinace osobnosti. Temperament a charakter.
5.		Schopnosti, dovednosti, zájmy a jejich místo ve výuce.
6.		Periodizace vývoje, vývoj kognitivních funkcí, specifika jednotlivých období, zejména adolescence.
7.		Psychologie učení a vyučování: druhy a podmínky učení, školní úspěšnost žáků - biopsychosociální determinanty, individuální rozdíly v učení. Vnímaná akademická účinnost žáků. Problematika žáků se specifickými vzdělávacími potřebami. Možnosti inkluze. Interkulturní souvislosti edukačních procesů. Učitel a edukační styly učitelů.
8.		Tvořivost a metody jejího rozvíjení (učitelů i žáků).
9.		Psychologie výchovy (rodina, způsob výchovy v rodině, sourozenecké vztahy). působení vrstevnických a zájmových skupin, výchova a sebevýchova.
10.		Sociální skupiny (struktura a dynamika skupin, vztahy ve skupině, školní třída jako specifická sociální skupina). Klima ve školní třídě a ve škole.
11.		Psychologické souvislosti managementu školní třídy.
12.		Pedagogicko-psychologická diagnostika (základní postupy individuální diagnostiky, její využití v edukační praxi).
13.		Psychologie pro školu (úkoly výchovných poradců, školních psychologů a psychologů v pedagogicko-psychologických poradnách, možnosti a význam spolupráce rodiny a školy při výchově a vzdělávání)

Osnovy přednášek:

Přednášky sledují "obsah předmětu" v rámci třinácti po sobě následujících bloků.

Osnovy cvičení:

Cvičení sledují obsah přednášek a aplikují je na metodiku výuky daných témat, včetně nácviku mikrovýstupů.

Literatura:

Povinná: Dobrovská, D. (2019). Obecná psychologie a psychologie osobnosti. MÚVS ČVUT. Helus, Z. (2018). Úvod do psychologie (2. přepracované a aktualizované vyd.). Grada. Mareš, J. (2013). Pedagogická psychologie. Portál. Vágnerová, M., & Lisá., L. (2021). Vývojová psychologie. Dětství a dospívání (3.vyd.). Karolinum. Doporučená: Corno, L., & Anderman, E.M. (Eds.) (2015). Handbook of Educational Psychology. Routledge. Hendrick, C., Kirschner, P. (2020). How Learning Happens: Seminal Works in Educational Psychology and What They Mean in Practice. Routledge. Nakonečný, M. (2016). Obecná psychologie. Triton. Ormrod, J. E., Anderman, E.M., & Anderman, L.H. (2019). Educational Psychology: Developing Learners. Pearson. Plháková, A. (2021). Učebnice obecné psychologie (dotisk). Academia. Pugnerová, M. a kol. (2019). Psychologie pro studenty pedagogických oborů. Grada.

Požadavky:

Z, ZK Zápočet - docházka: maximálně 3 (4) absence, aktivní práce s Moodlem (portfolio úkolů), písemný test Zkouška - ústní prezenčně ve zkouškovém období. Zdroje: materiály v Moodle, přednášky, skripta a povinná literatura

Klíčová slova:

pedagogická psychologie; osobnost učitele; sociální psychologie; klima třídy; vývojová psychologie; stádia kognitivního vývoje; kognitivní funkce; pedagogicko-psychologické poradenství;

Předmět je zahrnut do těchto studijních plánů:

Plán	Obor	Role	Dop. semestr
MPUCI_2025	Před zařazením do oboru	P	1

---

Stránka vytvořena 19.5.2026 12:52:08, semestry: L/2029-30, Z/2028-9, Z/2026-7, Z/2025-6, L/2027-8, L/2025-6, L/2026-7, L/2028-9, Z/2027-8, připomínky k informační náplni zasílejte správci studijních plánů

Návrh a realizace: I. Halaška (K336), J. Novák (K336)